3.2养老机构与高职院校联合建立校企命运共同体
高职院校的主要职能是为***和社会培养实用型人才。目前由于养老机构急缺专业性的老年护理人才,并且在一定程度上面临招聘难的问题,因此可以鼓励养老机构与高职院校联合办学,建立校企命运共同体。高职院校设置相关专业,为养老机构提供优质的老年护理人才,养老机构为学生提供实习场地和工作机会。一方面,缓解高职院校学生的就业压力;另一方面,能够保障养老机构的人才供给。双方要密切合作,互利共赢。3.3强化社会机构的培训体系
除了高职院校要设置老年护理人才培养的相关专业,社会培训机构也要承担为养老机构培养人才的重任,因此要强化社会培训机构的培训体系,以养老机构的实际需求为导向,设立完善的培训制度。聘请专业的教师,为老年护理人员提供专业的理论知识讲解,同时还要与养老机构密切联系,为学生争取更多的实习场地,帮助学生快速的成为老年护理的专业人才。
招生对象:
1.务工人员;
2.下岗再就业人员;
3.家政服务人员;
4.医院护工;
5.家有老人或自身有保健要求人士;
6.有志于从事老年护理工作的人员;
7.各类养老服务机构的护理人员,包括公办养老机构、民办养老机构、农村敬老院、城乡社区居家养老服务中心等从事养老护理服务的人员。

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