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2017年初级社会工作者社会综合能力全真模拟试题(一)(6)


A.劝小李安心读书
B.帮小李劝说父母同意他的选择
C.找来小李的父母一起沟通
D.告诉小李不用考虑父母的想法
E.帮小李分析继续学业与创业的利弊
66.在生存一关系一成长理论中,阿尔德弗尔(C.P.Alderfer)提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要。其中,成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的(   )。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属需要
D。尊重需要
E.自我实现的需要
67.社会工作者一般使用引领性技巧帮助服务对象探索自己过去的经验,以便让其更清楚自身需要。下列社会工作者的表达中,运用了引领性技巧的有(   )。
A.“您现在的做法与您之前的想法有很大差距,为什么?”
B.“听了您刚才的话,我认为您必须停止酗酒,否则您的家庭可能就破裂了。”
C.“您是说您的问题是因为多次大幅度不成功造成的,是这样吗?”
D.“您刚才讲了很多方面,但我们时间有限,您能说说最想谈的是什么?”
E.“听了您刚才的话,我理解您现在的问题是因为您童年的不幸遭遇,对吗?”
68.关于个案工作中转介的说法正确的有(   )。
A.个案转介需要必要手续
B.个案转介只发生在与服务对象开始接触时
C.当服务对象生活在本机构的服务区域以外时,可以转介
D.在个案转介之前要征得服务对象的同意,并说明转介理由
E.当服务对象的价值观与本机构工作人员价值观相悖时,应当转介
69.社会工作者小郎在小组工作过程中遇到了问题,组员们都愿意与他进行一对一地交流,而组员间的交流却很少。为了促进组员间的沟通,小郎可以采用的技巧有(   )。
A.及时进行小结
B.促进组员相互回馈
C.帮助组员相互理解
D.适当自我表露
E.鼓励组员相互表达
70.在传统文化保护项目中,社会工作者在社区居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小组,经过一段时间的工作,小组进入了后期成熟阶段。此阶段小组及小组组员主要特征有(   )。
A.小组的凝聚力增强
B.小组关系结构趋于稳定
C.对小组具有较强的认同感
D.对小组充满信心和希望
E.对社会工作者的依赖性增强
71.社会工作者小杨计划暑假期间在社区服务中心针对小学生开办一期培训班,想了解各方面的要求,例如孩子的兴趣、家长的期望等,于是成立工作小组,制订工作计划,则小组计划书的内容框架包括(   )。
A.小组特征
B.机构宗旨
C.组员
D.资源运用
E.评估方法
72.某社会工作服务机构进入一个农村社区为留守儿童提供服务,该机构列出的下列工作目标中,属于社区工作过程目标的有(   )。
A.开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查
B.建立社区留守儿童活动中心
C.协助社区链接服务留守儿童的外部资源
D.培育居民关爱留守儿童的社区文化
E.推动社区建立留守儿童的亲属支持网络
73.地区发展模式所采用的实施策略包括(   )。
A.促进居民的个人发展
B.依靠专家的知识分析社区问题
C.发现和培养居民骨干
D.加强邻里沟通、改善邻里关系
E.教育居民如何使用社区资源
74.某街道选调了三位社会工作者进入一个城乡接合部社区开展社区工作,计划用两年时间提升居民参与意识,发挥自助互助精神,共同解决社区面对的问题。社会工作者在准备阶段的工作重点是(   )。
A.与社区组织建立合作关系
B.与居民建立信任关系
C.推动成立居民小组
D.开展社区教育
E.培养社区带头人
75.关注自闭症儿童的某志愿者协会目前有登记在册的志愿者70名,有2名专职社会工作者担任志愿者领导。为了提高其服务质量,督导需对志愿者进行培训的内容有(   )。
A.自闭症儿童的身心发展特点
B.志愿服务的意义和价值
C.自闭症儿童建立关系的技巧
D.志愿者表彰的意义和办法
E。志愿服务表现评估标准
76.某公益社团计划推行“小蜜蜂”公益行动,该行动的目标是把志愿服务与儿童保护工作相结合,通过“徒步城市行”“爱心义卖”等活动呼吁人们关注城市贫困儿童。在服务方案策划的问题认识和分析阶段,社会工作者应开展的工作有(   )。 (责任编辑:admin)