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　　问题：

　　1。在本案例中，胡倩主要面临什么问题?

　　2.社会工作者应该采取什么样的介入策略?

　　参考解析：1.胡倩面临的问题包括： (1)个人方面。胡倩辞职后一直当全职太太，和社会生活脱节，和儿子、老公的关系没有处理好使得胡倩产生“自己很失败”这样的想法。

　　(2)亲子方面。胡倩对儿子希望很大，但是由于缺乏相应的教育儿童的知识，所以感到无奈、急躁和吃力。

　　(3)夫妻关系方面。胡倩希望得到丈夫对她的支持和安慰，可是丈夫回家后经常倒头就睡，让胡倩感觉很无助。

　　2.面对胡倩遇到的问题，社会工作者可以从以下几个方面进行介入：

　　(1)对胡倩进行个案辅导。社会工作者通过和胡倩进行交谈，先疏解胡倩急躁、无助的情绪，然后利用优势视角帮助胡倩看到自己生活的亮点，逐渐改变“自己很失败”的想法。

　　(2)向胡倩介绍儿童发展的知识，及教育孩子的技巧，让胡倩了解孩子的心理，从孩子自身的兴趣入手去考虑对孩子的教育问题。

　　(3)与胡倩和其丈夫进行夫妻会谈，让胡倩的丈夫了解胡倩的需求和现在的处境，社会工作者可以让夫妻双方学习有效的沟通技巧和表达需要的技巧，进而增进夫妻感情，加深理解，改善夫妻关系。

　　(4)社会工作者可以让胡倩一家参加支持小组活动，使胡倩在与小组成员进行交流的过程中反思自己教育孩子的方法及对自己生活的想法。　　3[简答题]

　　小雨，男，5岁，2岁时父母因为双方家庭矛盾离异，小雨由母亲抚养。小雨从小目睹了双方家庭争吵的全过程，虽然父母离异时小雨很小，但是双方家庭的互相指责、父母的争吵在他幼小的心灵中留下了阴影，所以小雨胆小、内向，并且不爱和同龄小朋友玩耍。小雨的母亲最近下岗了，生活比较困难。现在，小雨的母亲还发现孩子的反应也有些迟钝。儿童服务机构决定让社会工作者小赵负责此案例。

　　问题：

　　试运用社会生态系统理论分析此案例，并为社会工作者小赵设计简单的工作介入目标。

　　参考解析：社会生态系统理论界定了社会工作实务活动涉及的三个系统：微观系统、中观系统和宏观系统。本案例中的微观系统即小雨的个人系统，包括小雨胆小、内向、反应迟钝这些子系统;中观系统是对小雨有影响的小群体，包括小雨的母亲、小雨的朋友;宏观系统是指比家庭等中观系统更大的群体和系统，包括小雨所在的幼儿园、所在社区等。 依据社会生态系统的理论框架，社会工作者小赵可考虑将目标焦点设为：

　　(1)通过促进小雨个人的成长，增强他对环境的适应能力和抗逆力。

　　(2)通过各种方法治愈小雨的心灵伤害，使其消除心理障碍，能够重新融入群体生活中。 (责任编辑：admin)