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　　B: 成长小组

　　C: 支持小组

　　D: 治疗小组

　　答案:D

　　解析:

　　治疗小组的成员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。本题中社会工作者适宜选择的小组类型为治疗小组。

　　(26)

　　小美上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小美，社会工作者小李专门找封小美的班主任，商量提高小美学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的( )。

　　A: 现实状况反思

　　B: 人格发展反思

　　C: 直接影响

　　D: 间接治疗

　　答案:D

　　解析: 本题案例中社会工作者通过小美的班主任来帮助小美，属于间接治疗技巧。

　　(27) 在社区工作中，社会工作者在( )阶段的基本任务是要对社区进行科学细致的分析。

　　A: 准备

　　B: 启动

　　C: 巩固

　　D: 评估

　　答案:A

　　解析:

　　社会工作者在社区工作准备阶段的基本任务是对社区进行科学细致的分析。故选A。

　　(28)

　　志愿者参与社会服务的动机各有不同，有以自我为中心的动机，也有以利他和社会为中心的动机。下面不属于以志愿者自我为中心的动机的是( )。

　　A: 填补心灵空虚，削减心理的寂寞

　　B: 有机会体验新的生活方式和文化

　　C: 能表现和证明自己的成就

　　D: 受亲人、朋友、老师和家长的影响而参与服务

　　答案:D

　　解析: D项属于志愿者以利他和社会为中心的动机。故选D。

　　(29)

　　在小组初期，需要以“小组契约” 的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定，下列内容中，　属于小组契约的是( )。 (责任编辑：admin)