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　　B.提供安全保护、收容服务及不适合家庭居住的青少年安置服务

　　C.提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年正常成长

　　D.探索建立家庭、学校、社区良性互动的青少年社会工作服务模式

　　E.提供犯罪青少年及过失青少年的矫正服务，尤其注重社区层面的服务提供

　　参考答案：A,B,C,E

　　参考解析：选项D属于预防性青少年社会工作服务的内容，治疗性青少年社会工作服务的内容除了选项A、B、C、E所列的四点内容之外，还有提供在身体、情绪、精神等方面功能失调，以及社会人际关系适应不良等方面的治疗性服务。

　　66[多选题] 下列有关想象互动游戏的说法中，正确的是( )。

　　A.想象互动游戏治疗的基本理念是儿童尚未发展出自我反省的能力

　　B.在治疗中，治疗师不对儿童所做的事表达明确的意义

　　C.当被辅导的孩子使用的器材太多，以致失去了游戏方向时，社会工作者要为其设定限制

　　D.社会工作者扮演的角色是在游戏中尽可能地玩出和儿童观点、想法不同的游戏内容

　　E.想象互动游戏的治愈原理是通过接触无意识，进而达到心灵的发展和转化的目的

　　参考答案：A,C,D

　　参考解析：想象互动游戏治疗的基本理念是让孩子通过想象游戏而非语言，来表达他们的经验。这主要是基于两个理由：孩子尚未如同成人般已发展口语及自我反省的能力;把孩子及其家庭的问题公开讨论，可能带给孩子对父母亲忠诚的矛盾。“治疗师需要将孩子正在玩的一项动作用言辞表达，然后把孩子所做的事给予更明确的意义”是想象互动游戏治疗的一个技巧，即用言辞表达。“当被辅导的孩子使用的器材太多，以至于失去了游戏方向时，社会工作者要为其设定限制”，这是想象互动游戏的“设定限制”技巧;“社会工作者扮演的角色是在游戏中尽可能地玩出和儿童观点、想法不同的游戏内容，同时传达辅导或治疗信息”，也是想象互动游戏治疗的一个技巧，即“相对游戏”。“通过接触无意识，进而达到心灵的发展和转化的目的”是沙盘游戏的根本目的和治愈原理。

　　67[多选题] 陶非是一名高三的学生，因为临近高考，他感觉心理压力很大，对父母关心的询问会很烦躁，而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于陶非的这种情况，社会工作者叶林对他进行情绪管理的辅导，可以使陶非( )。

　　A.提高学习成绩 (责任编辑：admin)