A．增强居民解决社区问题的能力
B．发现和培育社区居民骨干参与社区事务
C．解决特定的社会问题
D．建立社区内不同群体的合作关系
42．在小组工作中期转折阶段，社会工作者的角色位置应该( )。
A．逐渐退至边缘地带
B．回到中心地带
C．是中心位置
D．接近中心位置
43．社会工作者在组织一次社区居民会议的过程中，设计了一个环节是让大家进行对问题的讨论，工作者发现有些居民开起了小会。工作者针对这种情况，应该( )。
A．加以控制
B．保持中立
C．任由发展
D．保持沉默
44．相比较于地区发展模式，社会策划模式强调运用( )原则处理问题。
A．尊重
B．分析
C．判断
D．理性
45．某市红十字会为了庆祝机构成立十周年，通过举办义卖会来向社会筹资，这属于( )。
A．项目申请
B．特别事件筹资
C．电话劝募
D．媒体劝募
46．社会工作者在制定个案工作服务计划时，涉及的基本工作内容是( )。
A．促使有需要的求助者成为服务对象
B．对服务对象面临的问题进行评估
C．确定服务开展的基本阶段和方法
D．与服务对象签订正式的工作协议
47．社会工作者小亮在进行家访时，服务对象王阿姨向小亮抱怨，“丈夫整天忙于工作，对儿子关心太少，家里的负担由她一人承担。儿子最近学习成绩下滑，我很想问下儿子最近发生了什么事，但是儿子一回来，我一想到自己整天那么累，我就对他发脾气、抱怨。”小亮表示了理解之后，问道“您的想法与行动有一定的差距，您对此有什么打算吗?”，小亮使用的会谈技巧是( )。
A．对质
B．澄清
C．建议
D．忠告
48．社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：
服务对象：“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚。”
社会工作者：“哦。”
服务对象：“我们结婚好几年了，开始时关系很好，但最近这半年就越来越差。”
社会工作者：“哦。”
服务对象：“半年前我失业了，一直找不到工作，她就经常骂我没出息。”
社会工作者：“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你没出息，你觉得她不理解你的苦衷……”
这段对话中，社会工作者使用的技巧是( )。
A．对质
B．同理
C．建设
D．对焦
49．心理社会治疗模式注重人在情境中的理念。为了促进服务对象社会心理正常发展，社会工作者在服务过程中应重视服务对象( )。
A．与环境的适应
B．自我的发展
C．以往的生活经验
D．人生理想的确定
50．大学生小李有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小强在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小李阅读人际交往方面的书籍。告诉他通过学习人际交往沟通技巧，他自己有能力解决问题。小强除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了( )的角色。
A．全能者
B．教育者
C．支持者
D．研究者
51．定量研究的逻辑方法是( )。
A．演绎法
B．归纳法
C．分支法
D．实证主义
52．社会工作者拟将某个家庭作为工作对象，从而分别针对其家庭成员、邻居、社区机构等有关主体进行访问、观察等，从而收集系统的资料，为服务介人做好准备，这属于( )。
A．实验研究
B．文献研究
C．定性研究
D．定量研究
53．问卷设计的核心是( )。
A．语言和题数
B．问题和答案
C．封面信和编码
D．答案和编码
54．在一项实验研究中，研究者将受试者随机分为A、B两个小组．A组接受法律培训．8组不接受培训，培训结束后对两个小组进行后测发现A组的法律意识要强于B组。这个实验设计属于( )。
A．前后测控制组设计
B．传统实验设计
C．前测控制组设计
D．单后测控制组设计
55．访问成败的关键在( )。
A．访问员素质
B．被访问者配合度
C．访问前准备程度
D．访问方式是否合适
56．社会工作者毛毛拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。帮助矫正他们的越轨行为。毛毛最宜选择的小组类型是( )。
A．互助小组
B．成长小组
C．支持小组
D．治疗小组
57．得知自己并非父母亲生的消息后，晓慧感到被世界所欺骗，难以接受这样的事实，做出了自杀举动。社会工作者小章经过评估后，对晓慧说：“虽然你现在还难以接受自己并非父母亲生的现实，但我相信你是有能力自己走出来的……”小章的上述说法，突出体现了危机干预的( )。
A．及时处理原则
B．限定目标原则
C．重构目标原则
D．输入希望原则
58．学校社会工作者小何招募10名高二学生，就如何提高学习动力。运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是( )。
A．互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己
B．在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群
C．互动模式强调组员间的平等和相互理解
D．互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法
59．与个案工作和社区工作等方法相比，小组工作方法有其自己的特点和功能，下列关于小组工作特点说法不正确的是( )。
A．小组组员的问题共同性或相似性
B．强调小组组员的共同参与
C．运用小组治疗性因素
D．分析问题的视角更加趋于结构取向
60．在社会工作者的推动下，某市“孤独症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组，社会工作者希望通过小组服务，鼓励她们分享经验并协助解决彼此的问题。根据上述内容，此小组的类型是( )。
A．治疗小组
B．支持小组
C．教育小组
D．成长小组