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　　68.小赵来到社会工作服务机构，哭诉说她丈夫性情粗暴，喜欢抽烟喝酒，且酒后经常打骂她。小赵实在忍无可忍，求助社会工作者。社会工作者在帮助小赵时，应遵循的干预原则有（）

　　A.私人问题个人负责

　　B.关注人身安全

　　C.建立专业关系

　　D.尊重人格独立

　　E.接纳其描述的问题

　　69.社会工作者小林在农村开展残疾人康复工作，通过与当地的民政、卫生和教育等部门合作，动员社区资源建立村级社区康复站，使残疾人可以就近获得康复训练。同时，小林协助残疾人家庭自制康复器具，指导残疾人掌握实用易学的康复技术，小林的这些工作遵循了社区康复的（）原则。

　　A.专家主导

　　B.因地制宜

　　C.康复家庭积极参与

　　D.治疗为主

　　E.因陋就简

　　70.老张在单位工作了6年，表现一直很积极，同事关系也不错。近期，单位领导得知老张有吸毒史后，将其开除。在社会工作者小林的鼓励和陪伴下，老张前往领导办公室，争取工作的机会。领导却说：“我怎么知道你会不会复吸?谁能保证你不会带坏单位里的其他人?”面对此情况，小林决定综合运用社会工作的直接和间接方法，为老张开展服务。小林下列服务中，运用了间接方法的有（）

　　A.开展家庭辅导，争取老张的家人给予老张更多支持

　　B.开展就业辅导，协助老张获得新的工作机会

　　C.提供法律支持，协助老张争取自己应有的赔偿

　　D.开展社区教育，使更多人接纳、尊重戒毒康复人员

　　E.挖掘社区志愿力量，动员更多的企业家共同参与戒毒康复工作

　　71.优抚安置工作覆盖范围广、涉及人群多，因服务对象的特殊性，难以建立专业工作关系的领域包括（）

　　A.优抚医院社会工作

　　B.光荣院社会工作

　　C.军供社会工作

　　D.军休社会工作

　　E.烈士褒扬社会工作

　　72.小张入伍后，因意外重伤，入院后心灰意冷、情绪不稳，感到未来无望，试图自杀。社会工作者小王得知此事后，决定为其提供危机干预服务。在介入过程中，小王应注重（）

　　A.输入希望

　　B.提供支持

　　C.恢复自尊

　　D.培养自主能力

　　E.回访跟进

　　73.学校社会工作者小张正在为贫困大学生筹划并开展一系列活动，为其进行心理能力建设。下列活动内容中，恰当的有（）

　　A.为贫困学生提供勤工俭学岗位

　　B.鼓励贫困学生参与学校的社团活动

　　C.鼓励贫困学生参与学校的演讲比赛

　　D.帮助贫困学生申请奖学金

　　E.引导贫困学生发掘自身优势

　　74.小王一直从事社会救助社会工作，服务贫困家庭，为了能有效地获得贫困家庭的信息，小王可以采取的评估手段有（）

　　A.与贫困家庭直接交流沟通

　　B.观察贫困家庭的居住空间

　　C.走访贫困家庭的邻居朋友

　　D.观察家庭成员的身体语言

　　E.使用人格测量量表

　　75.某社会服务机构采用发展型社会工作理念在某贫困农村社区开展服务，实现由“输血式扶贫”向“造血式扶贫”的转变。下列做法中，正确的有（）

　　A.开办“农夫集市”，实现城乡公平贸易

　　B.争取政府对口扶贫单位的资金救助

　　C.为最贫困的家庭提供小额货款发展生产

　　D.为社区贫困户向社会等集救助款

　　E.开发“乡村采摘体验游”项目，提高村民收入

　　76.学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组，小组有“优点大轰炸”“学业压力应对和“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括（）

　　A.外部支持因素

　　B.内在优势因素

　　C.内部心理因素

　　D.效能因素

　　E.家庭支持因素

　　77.某社区位于城郊结合部，大部分居民忙于自己的事，对社区事务漠不关心，也有的居民认为自己是老百姓，关心了也不起作用。针对此情况，社会工作者希望促进社区居民对参与价值的背定。社会工作者希望促进社区居民对参与价值的背定，社会工作者可以做的工作有（）

　　A.举办社区历史图片展，调动居民参与社区文化建设

　　B.提供适当的资金支持与补助

　　C.开展参与知识和技巧的培训，提高参与能力

　　D.策划志愿服务项目，促进居民参与邻里互助

　　E.根据社区居民的要求，安排适当的开会时间和地点