考呗网：一起考呗移动版

案例5：开学的第一天，新任班主任邹老师走进初二（5）班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。

假如你是邹老师，你该怎么办？

答：假如我是邹老师，我会在知行统一原则和以积极因素克服消极因素原则的指导下，运用陶冶教育法对学生进行教育。作为一名教师，不仅要能言传和言教，还要善于身教和情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的精神情操来接触和感化学生。

急匆匆地踏上了

去往图书馆的那条路

星子闪烁

月亮打着哈欠

困吗？

熟悉的知识点已经做了十几遍

早已经滚瓜乱熟

可是你依旧在重复的做着

倦了吗？

也许早已疲惫不堪

但请相信

时光不会辜负每点努力

总有一天

那些吃过的苦

你会笑着说出来

相信你们将会搭乘通往上岸的直通车！

成功，指日可待；未来，为你而来。

综合应用能力（D类）

题型以主观题为主，主要考辨析题，案例分析题和教学活动方案设计。

-辨析题：一定要对教育知识理论很熟悉，并且能够正确判断正误，分点答题，结合理论时要有自己的话术，结合生活中教学实际和现象答题，不要背和纯默写理论，那样分一定不高。

-案例分析题：结合材料和理论，有观点先给自己的观点，再写对应理论，最后一定要结合材料！！

-教学活动方案设计：

◆注意，这门并不像考证考学科教案，而是考教学活动（班会，家长会，综合实践活动……）所以大家要按照日常的教学活动来设计教案，有创新的点尽量创新，考小学的朋友们如果是考班会设计一定要有趣！！！多设计一些适合小学生班会的游戏！！

敲黑板！！！

综应第一轮复习侧重对教育学，心理学，教育心理学的理论把握。

该背的一定要背，常考的人物和理论一定要了然于心！！！

总之就是背多分！！！这也是这一门想拿分最基本的要求～

第二轮复习可上网搜历年事业单位联考D类综应真题，熟悉题型，结合自己之前背的理论，尝试答题，做完以后记得对答案！总结答案的答题模式，多研究主观题答案，去揣测考官的答题思路！

另外因为这一门每道题是有字数要求的，所以大家可以买计字数的格子纸来练习～

寄语

及时调整心态坚持不下去的时候，可以适当休息一下，想想自己想要的生活，看看励志电影，精神状态很关键。坚持不懈，认清自己的优势，充分发挥，认清自己的短板，及时处理。焦虑是正常的，解决焦虑的最好方法就是立即行动。最后说一句激励了我很久的话：同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风。