2018幼儿教师资格证《保教知识与能力》考点讲义汇总：第六章(20)

时间:2017-11-13 来源:未知作者:admin 点击:300次

4．教唱新歌
(1)教师范唱后，幼儿从头至尾学唱整首歌曲。
(2)分句教唱歌曲的重难点句，有效帮助幼儿把握重点，突破难点。(3)幼儿分组练唱．感受歌唱的乐趣。

    以“小班歌唱活动《小小鸡》”为例
    教师教唱．幼儿学唱
    (1)采用老师领唱，幼儿跟学的方式进行第一轮学唱：
    (2)采用幼儿接唱的方式，幼儿根据课件的变化进行接唱：
    (3)儿童完整进行表演唱。

5．复习歌曲，让幼儿牢固地掌握歌曲。提高幼儿在原唱歌水平上的表现力

    以“小班歌唱活动《小小鸡》”为例
    复习歌曲，让幼儿牢固地掌握歌曲，提高幼儿在原歌唱水平上的表现力
    (1)配上音乐让幼儿跟着配乐一起唱，掌握歌曲的旋律：
    (2)请个别幼儿进行演唱，其他幼儿评唱：
    (3)边打节奏边歌唱，让幼儿牢固的掌握歌曲的节奏。

6．在原有歌曲的基础上进行创作，让幼儿在愉悦中结束活动(1)幼儿自己为歌曲配动作
(2)幼儿为歌曲增编歌词
(五)活动延伸
可采用家园共育、领域渗透、环境创设、游戏等方式进行延伸。

    以“小班歌唱活动《小小鸡》”为例
    1．请小朋友们回家以后，也来当个小老师，把今天学到的歌曲教给爸爸妈妈、爷爷奶奶。
    2．组织幼儿进行模仿游戏《小小鸡》，幼儿边唱歌，边进行小鸡的动作模仿，比比看谁唱得好，模仿
得像。

附歌曲：

第五节幼儿园美术教育
考点梳理
  一、幼儿园美术教育的目标
  幼儿园美术教育的目标是指导美术活动设计与实施过程的关键准则。制定幼儿园美术教育目标的依据．包括幼儿美术发展的规律、幼儿美术学科本身的特点及社会发展对幼儿美术教育的要求。(一)幼儿园美术教育总目标
  总目标是确定其他层次目标的依据。必须符合《幼儿园工作规程》中关于幼儿美育的精神。它是幼儿园美术教育目标最概括的表述。
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿艺术教育的目标：1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2．喜欢参加艺术活动．并能大胆地表现自己的情感和体验。3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
(二)阶段目标
1．各年龄阶段绘画活动目标

	认知目标	情感目标	技能目标
小班	初步认识绘画的工具和材料：学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的颜色．并能说出名称：学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化	培养儿童对绘画的兴趣．能愉快大胆地作画	学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染；能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密；学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特征
中班	能较准确地把握形状的基本结构．理解形状符号的象征意义：认识常见的固有色．说出它们的名称	喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉：能大胆地按意愿作画	学会运用图形组合方法．表现物体的基本部分和主要特征：会选择与物体相似的颜色．初步有目的地设色、配色：在教师的引导下能围绕主题安排画面．能表现出物体的上下、左右位置
大班	认识物体的整体结构和各种空间关系：增强配色意识．提高对颜色变化的辨析能力：知道运用不同的绘画工具和材料能表现不同效果的作品	在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等形式美	能较灵活地表现各种人物、动物的动态：能运用对比色、类似色、同种色等多种配色方法，注意色彩的整体感和内容的联系：能有目的地安排画面．表现一定的情节．并变化多种安排画面的方法：综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作

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