2017教师资格综合素质考点精华讲义（中学）第4章文化素养(21)
时间:2017-05-21 来源:未知 作者:admin 点击:300次
(3)自救与逃生 镇定分析，不要盲目行动，选好逃生办法。如必须从烟火中冲出，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，低姿行进，以免受呛窒息。在失火的楼房内不可使用电梯。身上衣物着火时，不能奔跑。来不及脱掉可倒地打滚，不能用灭火器向人喷射。公交车起火如果火势较小，应选择车载灭火器灭火，若火势很大应赶紧逃生。紧急情况下可用安全锤击侧窗玻璃四角，击碎玻璃后逃生。 2．交通安全常识 行人须在人行道内行走，没有人行道应靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左右观望，注意来往车辆，不可追逐，奔跑；没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地下通道的，须走人行过街天桥或地下通道；不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行 拦车或抛物击车。 3．传染病的预防和控制 早期发现、早期诊断、早报告、早期隔离、早期治疗。对病人污染的教室、宿舍、厕所等地方要进行消毒。加强卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。建立必要的卫生制度，加强经常性的卫生管理。提高易感者的免疫能力。加强体育锻炼，保证必要的营养供给，合理安排生活作息制度。有计划地进行预防接种。 第三节传统文化素养 考点聚焦 1．本节知识在历年考试中以客观题的形式出现。 2．在历年考试中．传统思想文化、民俗节日、常见的历史典故是考查重点，考生需要根据考点补充相关知识．了解了华民族传统文化知识。 者点梳理 一、传统思想文化 (一)先秦代表思想流派 春秋战国。思想家辈出，学派纷起林立，形成“百家争鸣”，为中国思想文化之源。 对后世影响较大的有：孔子、孟子为代表的儒家，老子、庄子为代表的道家，韩非子为代表的法家。墨子为代表的墨家．在当时影响也很大，与儒家并称为“显学”。儒家说“爱人”，墨家说“兼爱”。思想看似相近．但有差别。儒家“爱人”是“有差等”的，墨家“兼爱”是“无差等”的。 1．儒家 代表人物：孔子、孟子、荀子。作品：《论语》《孟子》《荀子》。 “仁义”．提倡“忠恕”不偏不倚的“中庸”之道，主“德治”和“仁政”，重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。 孟子的思想主要是“民贵君轻”，提倡统治者实行“仁政”，在对人性的论述上，他认为人性本善，提出“性善论”．与荀子的“性恶论，，截然不同，荀子之所以提出人性本恶，也是战国时期社会矛盾更加尖锐的表现。 【2012年下半年中学真题】先秦思想家中，主张施仁政王道的是( )。 A．管子B．墨翟 C．荀子D．孟子 【答案】D。解析：孟子学说的中心是以实行“仁政”来达到统一，提倡以德服人的 “王道”，反对以力服人的“霸道”。故选D。 2。道家 代表人物：老子、庄子、列子。作品：《道德经》《庄子》《列子》。 道家是战国时期重要学派之一，又称“道德家”。这一学派以春秋末年老子关于“道”的学说作为理论基础．以“道，，说明宇宙万物的本质、本源、构成和变化。认为天道无为，万物自然化生，否认上帝鬼神主宰一切．主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，守雌守柔，以柔克刚。政治理想是“小国寡民”“无为而治”。 【2015年上半年中学真题】下列选项中，不符合古代“无为”观念的是( )。A。顺天之时B．随地之性 C．因人之心D．无所作为 【答案】D。解析：道家的无为，并非不求有所作为，只是指凡事要“顺天之时，随地之性，因 人之心”，而不要违反“天时、地性、人心”，凭主观愿望和想象行事。 3．墨家 代表人物：墨子。作品：《墨子》。 墨家是战国时期重要学派之一，创始人为墨翟。这一学派以“兼相爱，交相利”作为学说的基础：兼。视人如己；兼爱，即爱人如己。“天下兼相爱”，就可达到“交相利”的目的。政治上主张尚贤、尚同和非攻；经济上主张强本节用；思想上提出尊天事鬼。同时，又提出“非命”的主张，强调靠自身的强力从事。 (责任编辑：admin) |