王女士觉得自己性格比较急躁，孩子不听话时，说不上几句就发脾气，导致她与孩子关系紧张。抱着改正自己爱发脾气的毛病和与孩子改善关系的期望，王女士-考呗网题库移动版
社会工作实务(初级)
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多选题王女士觉得自己性格比较急躁，孩子不听话时，说不上几句就发脾气，导致她与孩子关系紧张。抱着改正自己爱发脾气的毛病和与孩子改善关系的期望，王女士来到社会工作服务机构寻求帮助。社会工作者小张接案后，为了清楚地知道王女士接受服务后的改变状况和服务效果，需要建立服务基线，其正确的做法包括（ ）。

A．分析服务前后王女士的情绪变化
A．分析服务前后王女士的情绪变化
B．与王女士一起选择情绪变化量表
B．与王女士一起选择情绪变化量表
C．评估服务结束后王女士的情绪状况
C．评估服务结束后王女士的情绪状况
D．与王女士一起确定情绪管理的目标
D．与王女士一起确定情绪管理的目标
E．指导王女士记录介入后某一天发脾气的次数
E．指导王女士记录介入后某一天发脾气的次数

参考答案B,D
解析:本题考查社会工作实务的通用过程中的评估。建立基线的方法有三种:一是确定介入的目标。二是选择测量工具，包括直接观察、使用标准化问卷或量表。三是对目标行为进行测量并记录目标行为。故选 BD。
注意：E选项是“介入后”，所以不选。题干问的是建立服务基线，如果是介入前则可选。
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多选题 社会工作者大杨对服务对象老张的服务接近尾声。当天大杨告知老张服务即将结束后，老张表现的无精打采，会谈时心不在焉。针对老张的表现，大杨此时适当的处理方法应包括（ ）。

A．请老张分享当下的感受
B．评估老张可能出现的问题
C．顾及老张的感受，适当延长服务时间
D．与老张一起回顾服务的过程．确定结案时机是否成熟
E．与老张商讨其改变过程中的困难．适时修正介入方案

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多选题 儿童在成长和发展中有不同层面的需要，关于儿童需要的表述，属于社会化需要的有（ ）。

A．身心安全保证的需要
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B．分清自我与非我关系的需要
B．分清自我与非我关系的需要
C．免遭虐待和忽视的需要
C．免遭虐待和忽视的需要
D．获得满足休闲和娱乐的需要
D．获得满足休闲和娱乐的需要
E．掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要

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A．现实我
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B．理想我
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C．主观我
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D．客观我
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E．本体我
E．本体我

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