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案例四

    案例介绍：某男，12岁，初中生，性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育，要求自己当一个好孩子，养成了做事认真细致，凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上，自己克制尽量不变换姿势；见到姐姐穿的衣服“露脐”，批评她“这样不文明，会污染环境”：控制自己“不看女孩子的胳膊”，怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍，害怕感染细菌．晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭，害怕煤气中毒。明知害怕有些过分，但就是担心万一，控制不住地要反复确保安全。否则就感到心慌气短、焦虑不安，为此十分苦恼，不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦，并要求父母陪同前往去看医生。

多选：48．求助者的情绪症状主要有(    )。

    (A)焦虑情绪    (B)抑郁情绪    (C)恐怖情绪    (D)强迫情绪

单选：49．求助者的生理症状包括(    )。

    (A)心慌     (B)失眠    (C)头痛    (D)厌食

多选：50．求助者行为症状主要表现为(    )。

    (A)反复检查 (B)反复洗手(C)反复计数   (D)反复询问

多选：51．求助者心理诊断最可能属于(    )。

    (A)焦虑症  (B)强迫症    (C)强迫性神经症    (D)恐怖性神经症

单选：52．求助者心理健康水平属于(    )。

    (A)心理正常   (B)心理不正常  (C)心理健康       (D)心理不健康

单选：53．判断求助者心理健康水平的依据不包括(    )。

    (A)有自知力    (B)主动求医    (C)躯体疾病既往史      (D)功能受损

单选：54．求助者心理问题的原因不包括(    )。

    (A)性格因素      (B)认知因素    (C)考试压力      (D)家教严格

多选：55．求助者的性格形成可能与(    )相关。

    (A)传统的家庭教育                       (B)刻板的学校管理

    (C)中学生学业负担                       (D)与姐姐关系不好

多选：56．求助者的性格特点不包括(    )。

    (A)过分要求自已                         (B)过分追求完美

    (C)过分多愁善感                         (D)过分自以为是

单选：57．求助者心理问题的关键点是(    )。

    (A)自卑和父母批评  (B)恐惧和害怕得病   (C)焦虑和要求过高  (D)抑郁和学业困难 (责任编辑：admin)