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　　D 、 突发性妄想

　　答案： A,C,D

　　88、 青春期个体的思维特点主要表现为( ) 。

　　A 、 能够建立假设和检验假设

　　B 、 思维形式与思维内容分离

　　C 、 能够进行辨证思维

　　D 、 认识到解决问题的方法不只一个

　　答案： A,B

　　89、 为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致可采用的步骤是( ) 。

　　A 、 定义好测验内容的总体范围

　　B 、 编制双向细目表

　　C 、 制定评定量表来测量测验的整体效度

　　D 、 进行统计分析

　　答案： A,B,C

　　90、 挫折一侵犯学说的要点包括( ) 。

　　A 、 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为

　　B 、 侵犯强度同目标受阻强度呈正比

　　C 、 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比

　　D 、 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小

　　答案： B,C,D