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l 认识网络应用中信息安全和隐私保护的重要性，了解常用网络安全协议的作用;能够设置及使用简易防火墙，能够使用适当工具对数据和终端设备进行加密。

(2)网络管理

l 了解IP地址的格式与分类，能够正确配置IP地址。

l 了解网络服务器的主要作用与基本原理，资源共享的相关设置。

l 了解交换机、路由器等网络设备的功能，会构建小型局域网，使用网络命令查询网络及设备的工作状态，发现、诊断与排查网络故障。

5.多媒体技术应用

(1)多媒体技术与社会生活

l 多媒体技术的现状与发展趋势。

l 常见多媒体信息(如声音、图形、图像、动画、视频)的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。

l 图像、声音和视频的压缩原理与技术。

(2)多媒体信息采集与加工

l 选择适当的工具，采集声音、图像、动画、视频等信息。

l 常用声音、视频处理软件的使用方法。

l 使用软件加工图像、动画信息。

l 多媒体作品的规划、设计、制作方法。

l 对多媒体作品进行评价。

6.信息技术创新应用

(1)物联网

l 掌握物联网的概念及其发展历程。

l 体验物联网、“互联网+”以及其他相关网络在日常生活、学习中的应用，探讨创新网络服务对人们未来生活、工作与学习的影响。

l 了解与物联网相关的设备及其功能，描述其工作原理，知道物联网与互联网的异同。

l 通过设计、搭建物联系统，掌握物联网系统中数据采集、发送、接收和应用的基本流程。

l 具备物联网安全防范意识。

(2)人工智能

l 了解人工智能的概念与基本特征;知道人工智能的发展历程、典型应用与趋势。

l 理解人工智能的核心算法，熟悉智能技术应用的基本过程和实现原理。

l 知道人工智能应用系统的开发工具和开发平台，通过具体案例了解这些工具的特点、应用模式及局限性。

l 知道利用开源人工智能应用框架搭建简单的人工智能应用模块，并能根据实际需要配置适当的环境、参数及自然交互方式等。

l 知道信息系统安全的基本方法和措施。

l 辩证认识人工智能对人类社会未来发展的巨大价值和潜在威胁，理解人工智能社会化应用的法规与规范。

(3)三维设计与创意

l 了解三维设计及相关技术的发展和应用。

l 掌握三维设计的基本方法。

l 理解三维设计中的建模。

l 知道利用三维设计软件创作三维作品，添加适当的效果，达到设计的要求。

l 知道选择适当的形式发布三维作品，实现表达意图。

l 能适当评价与鉴赏三维作品。

(4)开源硬件项目设计

l 认识开源硬件的特征与发展。

l 知道基于开源硬件完成项目的基本流程，知道常用开源硬件的功能与特征。

l 能设计基于开源硬件的作品开发方案，描述作品各组成部分及其功能作用，明确各组成部分之间的调用关系。

l 能选择恰当的开源硬件，了解优化作品设计方案的途径。

l 了解各种设备与组件的安全使用规则和方法，能利用开源硬件、相关组件与材料完成作品制作。

l 能使用开源硬件的设计工具或编程语言实现作品的各种功能模块。

l 能测试、运行作品的数据采集、运算处理、数据输出、调控执行等各项功能，优化设计方案。

l 知道开源与知识分享的精神，理解保护知识产权的意义。

(5)移动应用设计

l 认识移动技术对人类社会的影响。

l 了解常见移动终端的类型与功能，描述移动终端的特征与组成，认识不同移动软件系统的特点。

l 了解移动应用的基本架构，了解移动应用设计与开发的基本方法。

l 了解移动终端中常用传感器的种类及功能，理解其数据采集方式，能在移动应用设计中使用多种数据输入方式。

l 了解移动终端的多种信息输出方式，能在移动应用设计中使用多种信息输出方式。

l 了解移动应用中本地数据存储与读取的基本方法，能初步利用适当的应用程序接口(API) 读写数据。

7.硬件维护

(1)计算机的基本组成和工作原理，以及相关的软硬件知识。

(2)熟悉各种常用的操作系统;安装、使用、备份与还原操作系统。

(3)磁盘分区，修改注册表，设置CMOS等操作。

(4)病毒、恶意插件的防范与处理的基本方法。

(5)常用办公设备，如打印机、扫描仪、音响、数码照相机、摄像机等设备的性能，安装、调试设备。

(6)学校班班通常用设备维护与管理。

(7)智慧课堂、智慧校园管理。

8. STEAM教育和创客教育

(1)了解STEAM教育和创客教育，知道其实施方法与步骤。

(2)3D打印、Arduino和Micro:bit智能设计、智能机器人制作、移动APP编程。

(二)学科课程与教学论及其应用

1.课程与教学基础知识

(1)信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标，中学信息技术教学的特点和教学原则。

(2)课程结构、内容标准和要求。

(3)信息技术学科核心素养(信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任)。

(4)信息技术教学原则、教学策略。

(5)信息技术教学的特点、规律及一般过程，信息技术教学的基本方法。

(6)信息技术教学评价的方式、功能与策略。

2.课堂教学能力

(1)根据课程要求、教学内容和学生情况确定合理的教学目标。

(2)根据教学目标，确定教学重难点，选择适当的教学媒体和教学策略。

(3)根据教学目标要求，合理安排教学流程，开展相应教学活动(如导入、提问、活动、评价等)。

(4)撰写规范、合理，适合教学实际的教学设计。

(5)引导选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，形成创新作品。

(5)信息技术教学评价的知识和方法，对学生的学习活动进行合理、有效评价。

(6)整合、制作、应用与学科相关的教学资源以优化学习环境，如使用与制作交互式课件、微课等。

三、考试形式与试卷结构

1.考试形式：闭卷、笔试。