2018年二级人力资源简答题练习22
时间:2018-08-08 来源:未知 作者:admin 点击:300次
一、简述培训课程体系的设计定位
参考解析：培训课程体系的设计定位：①培训课程的类别：A.认知领域：知识掌握、理解与智力发展诸目标组成
B.情感领域：兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成 C.精神运动领域：各种技能和运动技能诸目标组成 ②培训课程的性质与任务层次：A.知识培训——知识更新。B.技能培训——能力补充。 C.思维培训——思维变革。④观念培训——观念转变。⑤心里培训——潜能开发 ③培训课程系列的编排：①培训对象分内部培训对象和企业外部人员。 ②内部培训对象按进入企业时间长短分为新老员工。 ③按工作性质分为生产人员、新产品开发人员、管理人员以及其他业务人员等。 ④对新老员工的培训内容分为技术能力、人际关系沟通能力、创新决策能力。 二、简述培训课程体系的编制
参考解析：培训课程体系的编制：①要求：A.立足于培训目标，满足企业及员工的发展需求，以能够有效提高员工技能，改善工作绩效为准则。
B.培训课程开发应符合成人培训的认知规律。 C.应用系统方法和思想进行培训课程开发。 ②主要任务：A.前期的组织准备工作。B.信息和资料的收集。C.培训课程模块设计。 D.课程的演练与试验。E.信息反馈与课程修订。 ③培训课程项目系列：A.企业培训课程大纲。B.培训课程系列计划。C.员工培训课程计划。 ④课程设计文件的格式：A.封面。B.导言：项目名称、项目范围、项目的组成部分、班级规模、课程时间长度、学员的必备条件、学员、课件意图、课程评估。 C.内容大纲：教学资源、资料的结构、课程目标和绩效目标、教学顺序和活动、内容、交付时间 D.开发要求。E.交付要求。F.产出要求。 ⑤编排培训课程的关键点：A.课程的选择应与培训目标一致。B.应设计有固定于机动两种形式的课程。 C.照顾学员中大多数人的需求。D.可操作性强。 E.课程设计要密切联系企业与员工实际。F.课程的讲师要慎重选择。 三、简述信息反馈与课程的修订程序和方法
参考解析：信息反馈与课程的修订程序和方法：培训者根据自己的工作经验，吸收同事、有关专家或学员代表的意见，对课程做必要的修改和完善。
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