4.试讲、说课、才艺表演、答辩
（1）保持自信
（2）声音洪亮、抑扬顿挫
（3）教姿教态
（4）平复心情，调整心态
（5）时间把握
一般由5~7个评委。评委一般都是由学科骨干/学科带头人，教育局、人事局或纪委监察等部门组成，保证面试的科学性和公平公正性。
2.仪表
体型、外貌、衣着举止、精神状态
对教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。在教师公开招聘考试的面试中，仪表风度虽不是最重要的，但却可以起到画龙点睛的作用。
（1）女教师要给人的感觉要既典雅又平易近人
（2）男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气主要考察仪表
3.基本礼貌规范
（1）注意文明用语
鞠躬
向评委问好：尊敬的老师好，我是×号考生，应聘（几）年级的（科目）老师。我试讲／说课的题目是（ ）（不能作自我介绍）；
主要考察语言表达能力等
（2）良好的姿势姿态
①要站有站相、坐有坐相，有教师的模样。
②精神焕发，给考官清新振奋的感觉
③走路匀速、稳健、挺胸、自信，站立挺直
④坐姿端正，不歪斜、摇晃
主要考察仪表仪态
（3）有较好的口语表达能力
①表达的逻辑性
②准确性
③感染力
④音质、音调等
作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。
主要考察表达能力
4.试讲／说课
（1）各学科知识衔接与灵活运用
①教育学
②心理学
③本学科的专业知识
（2）应变能力
课堂中会有一些突发事件或者试讲时会由于紧张犯一些小的错误，如何进行处理或补救是考察一个应试者反应能力的绝佳机会（不要自我暴露错误）
主要考察专业知识、反应能力、教学基本功等
5.试讲／答辩
如果试讲和答辩安排在一起，那么说完之后向考官致意（我的试讲结束，下面开始我的答辩）
（1）考官通过追问，进一步考察应试者的学科素养、教育教学原理及心理学知识
（2）通过提问一些现实教学中存在的实际问题或者”刁钻”问题来考察学生的自我控制能力与情绪稳定性、反应能力与应变能力等心理素质
主要考察反应能力、应变能力及综合能力
6. 答辩
在答辩中，还会有一些答辩题目主要是考察考生对于教师这个职业的理解问题，以及考生的世界观、人生观、价值观
时代对教师这个行业提出了更高的要求，教师除了传道授业解惑，更重要的是对人的培养，所以老师自身的职业道德素质也尤为重要。所以考生在答辩的过程中，时刻应注意从老师的角度来考虑考官的题目，做到与教师这个职位的高度匹配。
7.面试结束后
向评委致谢鞠躬，收拾材料，最后不慌不忙的走出试讲室，并轻轻带上门。
主要考察仪礼态度、心理素质
统考面试（标准面试）参考
（七）某地面试测评要素及评分
| 测评要素 | 评价标准 | 分值 | 得分 |
| 仪表仪态 |
1、精神饱满 2、举止得体 3、衣着整洁、大方 4、五官端正 |
10 | |
| 口语表达 |
1、普通话标准 2、语言表达清晰、流畅 3、善于倾听、交流 |
20 | |
| 心理素质 |
1、具有较好的情绪调控能力 2、理解他人、能够了解和体会他人的感受 3、具有较好的环境适应能力 |
15 |
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