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第四章 青少年社会工作

青少年社会工作的理论基础

1、青少年发展理论的主要观点

（1）生物进化论：个体发展受自然法则影响

（2）精神分析理论：人格发展、潜意识等

（3）社会学习理论（2008年已考）

四个过程：注意过程、保持过程、再生过程、增强过程

治疗模式：实例楷模法、认知楷模法、激发自制力

（4）认知发展理论：皮亚杰形式运算期

（5）社会文化论：本尼迪克特的社会文化论

2、青少年偏差理论的主要观点

（1）社会次文化理论：某些小或少数团体的价值体系与主流文化冲突

（2）社会互动理论：标签理论，没有一种行为是天生偏差的，偏差是要定义的

（3）社会联结理论（社会联系）

依附感：个人与他人或群体的感情联系

承担感：为设定的目标而努力

参与感：对传统活动的参加和投入

信念：社会共同的价值体系的认同

（4）社会整合理论

把社会控制理论和社会结构理论整合

将紧张理论、社会学习理论和社会控制理论整合

把整合理论进一步整合