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一、单项选择题

　　1认为人是无法独立生活的，个人必须通过他人的反映创造自己的意义，并根据这个意义来选择行动，个人的成长就是在与他人的互动过程中实现的是(　)。

　　A.行为主义B.存在主义C.人本主义D.增能理论E.社会支持理论

　　参考答案：B

　　2关于社会服务机构规划的说法，正确的是(　)。

　　A.规划通常由基层管理者制定

　　B.规划应关注机构与外部社会环境的关系

　　C.规划主要考虑机构工作程序和工作方法

　　D.规划时间跨度通常为一年

　　参考答案：B

　　3提供资助的组织与受资助的服务机构之间的关系属于组织之间关系类型的( )。

　　A.交换关系B.权力依赖关系C.授权式关系D.委托式关系

　　参考答案：C

　　4社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机。(　)

　　A.认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象

　　B.通过捐款可以建立自尊和自我肯定

　　C.认为捐款可以满足自尊的需要

　　D.认为大家应有福共享、有难同当

　　参考答案：D

　　5小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者，该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。上述督导内容属于(　)。

　　A.安置和引导工作人员

　　B.工作计划和分配

　　C.工作授权、协调和沟通

　　D.工作总结和评估

　　参考答案：A

　　6社会工作者在社区工作中通常要与各种组织建立互信的关系，以便协同解决社区问题。关于与组织交往的做法，正确的是( )。

　　A.根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象

　　B.努力说服不同意见的组织认同自己组织的立场

　　C.在合作过程中尽量了解各自的共同利益所在

　　D.避免通过中间组织与其他组织交往

　　参考答案：C

　　7理性情绪治疗模式的理论基础是(　)。

　　A.人本主义B.行为主义C.社会学习理论D.经典条件作用理论

　　参考答案：A

　　参考解析：理论情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础，认为人天生就有一种不断追求成长发展的趋向。

　　8以下哪种社会工作督导类型是督导者扮演师傅的角色，提供教育训练?(　)

　　A.师徒式督导B.训练式督导C.学习式督导D.管理式督导

　　参考答案：A

　　参考解析：在师徒式督导中，督导者扮演师傅的角色，提供教育训练。

　　9老安，80岁，老伴去世，无其他亲属，住在一家养老护理院里，社会工作者小刘长期为老安提供服务，老安希望趁自己现在头脑清醒，将自己的所有财产委托小刘管理，并请他不要把此事告诉任何人。小刘的下列做法中较恰当的是( )。

　　A.拒绝老人的请求，并告知养老护理院

　　B.接受老人的请求，并答应老人为其保密

　　C.将老人转介给养老护理院的其他工作人员

　　D.告知老人自己不能接受委托，但可以共同协商解决办法

　　参考答案：D

　　10.定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论之间的关系、研究者与研究对象关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的是(　)。

　　A.定量研究是归纳推理，将一般原理应用到特殊情景

　　B.定量研究过程中体现价值中立

　　C.定性研究的过程是理论检验的过程

　　D.定性研究追求资料和研究结论的精确性

　　参考答案：B

11下列(　　)理论认为个人的行动是有目的的，人类遵循适者生存的法则。

　　A.人本主义理B.社会支持理论C.认知行为理D.生态系统理论

　　参考答案：D

　　参考解析：本题主要考查生态系统理论的观点。

　　12中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观，曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响的“希望工程”。该组织属于(　　)。

　　A.政府部门B.群团组织C.社会服务类民间组织D.社会公益类事业单位

　　参考答案：C

　　13社会工作者：“我为你提供的辅导今天就结束了，我相信你也感受到自己的变化，你今后有什么打算，可以说说吗?”

　　服务对象：“我现在就是担心辅导结束后不能坚持，又回到之前的老样子，前功尽弃。”

　　社会工作：“那这样吧。我会安排一些El常的练习给你，把具体的要求告诉你的父母，请他们来协助你，过一段我们再看效果。你觉得怎么样?”

　　根据上述对话，该个案即将进入(　　)。

　　A.转介阶段B.结案阶段C.评估阶段D.追踪阶段

　　参考答案：D

　　14埃里克森的人类心理——社会发展阶段中，儿童中期的主要任务是(　)。

　　A.对周围世界的信任超越不信任B.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感C.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心D.对他人作出承诺，建立亲密关系，而非与社会疏离

　　参考答案：B

　　参考解析：儿童中期的主要任务是学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感。

　　15小王在社会工作机构工作了三年，工作积极主动，能力强。但最近一段时间她的工作情绪有些低落。机构负责人老李与小王谈话。小王认为自己每天都面对有各种困难的服务对象，工作没有成就感。老李采取了以下方法激励小王。其中属于针对“员工个人特点”的措施是(　　)。

　　A.重申机构使命与宗旨B.改进上下级沟通模式C.发放一定奖励津贴D.重新设计工作职位

　　参考答案：D

　　参考解析：管理者根据个人特点分配工作，对于那些具有高度自主性和足够能力的员工，可以重新设计工作职位.让他能够有更高的自主性自行决定工作的方法和步骤，由此来满足员工的高层次需求和提高其工作能力。小王属于工作积极主动，能力强的员工，因此，应选D项。

　　16张某曾经是一名成功的创业者，家庭美满幸福，但最近连遭不幸，他创办的企业濒临破产，妻子也因病突然过世。张某感到生活失去了意义，意志消沉，每天将自己反锁在屋里，不愿与人交流。社会工作者依据存在主义理论帮助张某，其恰当的做法是(　　)。

　　A.引导张某参加创业者互助小组，以获得社会支持

　　B.以解决问题为导向协助张某应对企业濒临破产的困境

　　C.引导张某理解痛苦的经历也可以成为个人成长的意义和价值

　　D.协助张某改变错误认知，鼓励他多尝试运用正面的思维方式

　　参考答案：C

　　17按照认知学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是(　　)。;。

　　A.管理者B.资源争取者C.伙伴D.政策影响者

　　参考答案：C

　　参考解析：在助人过程中，认知学派一方面强调改变服务对象的错误认知。强调以正确的理性认知控制自己的行为，即是教育者角色;另一方面又强调通过外在监督、控制，帮助服务对象改变不当行为，即是伙伴角色。在实际助人过程中。正强化和负强化的使用也是认知行为理论的重要特征。

　　18社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是(　　)。

　　A.保障机构的合法地位

　　B.提升社会服务的质量

　　C.加强机构员工之间的相互支持

　　D.加强行政人员与社会工作的沟通

　　参考答案：B

　　19个案管理的特点不包括(　　)。

　　A.服务对象遇到多重问题B.双重功能C.“全貌”工作方法、D.照顾协调

　　参考答案：D

　　参考解析：个案管理的特点包括：(1)服务对象遇到多重问题。(2)“全貌”工作方法。(3)双重功能。不包括D项。

　　20小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学。这时他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成(　　)的矛盾冲突。

　　A.基本信任对不信任B.自主对羞怯、疑虑C.同一性对角色混乱D.主动对内疚

　　参考答案：D

　21个案工作是社会工作者针对服务对象提供的具体化的工作，个案管理则是对服务对象开展的体系化的整合协调工作，下列选项中个案工作和个案管理没有区别的是(　　)。

　　A.服务提供者B.服务目标C.服务焦点D.服务对象

　　参考答案：D

　　22社会工作者在分析某社区居民的问卷调查结果发现，居民普遍感到社区的交通线路短缺，出门公交线路不方便;社区环境卫生不佳，物业管理不到位;社区路灯坏了一直没有人修，晚上十分黑暗不安全。这些是社会工作者对社区进行的(　)。

　　A.方案评估B.需求评估C.服务评估D.结果评估

　　参考答案：B

　　23下列错误的是(　　)

　　A.社会工作的研究对象主要是弱势群体或弱势问题

　　B.成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己

　　C.定性研究主要获取描述性的信息

　　D.社会服务机构的主要资金来源于政府资助和民间捐助

　　参考答案：D

　　参考解析：社会服务机构的资金来源：政府资助、民间捐助和商业交易，故D项表述不够全面。

　　24“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。”该观点属于(　　)。

　　A.实证主义理论B.后现代理论C.支持社会工作的理论D.社会工作理论

　　参考答案：B

　　25(　　)是督导前期的最重要技巧。

　　A.督导的相互契合B.订立协议C.开展话题D.同感

　　参考答案：A

　　26社会工作者的存在价值在于(　　)。

　　A.使社会工作价值观体现得更加具体

　　B.能够满足服务对象的服务需求

　　C.向社会表明社会工作的价值和使命

　　D.促进社会工作价值体系的不断完善

　　参考答案：B

　　27危机是否能够解决最终取决于服务对象是否能够(　　)。

　　A.及时处理B.提供支持C.恢复自尊D.增强自主能力

　　参考答案：D

　　28高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都很为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信;同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法正确的是(　　)。

　　A.小红的家庭是小娜的服务对象

　　B.小红是服务活动的主体

　　C.小娜实施的活动是助人活动的载体

　　D.小娜实施的行动体现了对小红的主导性

　　参考答案：C

　　29初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据(　　)理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。

　　A.人本主义B.认知行为C.精神分析D.生态系统

　　参考答案：C

　　30某社会工作研究中心应邀对一家社会福利机构进行评估。该研究中心综合评价了服务与机构使命的一致性、机构资金的使用情况、机构财务与信息的透明舷、机构治理结构的规范化等方面。该研究中心实施的是对机构的(　)评估。

　　A.公信力B.财务C.服务满意度D.绩效

　　参考答案：A

　31社会工作者老潘打算在社区成立一支居民志愿者队伍。为社区的独居老人提供结对服务。在发展和组织志愿者时，老潘应该(　　)。

　　A.仅招募那些主动报名参加的居民

　　B.经常与志愿者进行非正式的交流

　　C.要求志愿者服从社区结对的安排

　　D.由志愿者来确定服务目标和方向：

　　参考答案：B

　　参考解析：社会工作者在社区发展志愿者时，应主动邀请，由近及远。与他们建立良好的关系，尊重他们的参与。此外，能够和志愿者经常有非正式的交流，也有助于加强彼此之间的关系。

　　32(　　)是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。

　　A.思维B.图示C.认知D.情绪

　　参考答案：B

　　33服务对象杨女士很担心自己被解聘。社会工作者让杨女士设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社会工作者在这个过程中运用了理性情绪治疗模式(　　)的技巧。

　　A.理性功课B.自我表露C.去灾难化D.替代性选择

　　参考答案：C

　　34个案工作的技巧有多种，在会谈中影响性技巧是常用的一种方法，下列(　)属于影响性技巧。

　　A.倾听，即用心聆听服务对象传达的信息

　　B.对质，即通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己的问题

　　C.鼓励，即用各种方式肯定服务对象的表现

　　D.澄清.即重新整理模糊不清的经验和感受

　　参考答案：B

　　参考解析：影响性技巧包括：提供信息、自我披露、建议、忠告、对质。

　　35在民间流传很广的(　　)一贯强调“慈善、博爱、众生平等”，它对民间百姓的日常生活与幸福观产生了显著影响。

　　A.道家B.儒家C.佛教D.《大同篇》

　　参考答案：C

　　36督导历程的最重要阶段是(　)，在这一期间督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，促进其发展。

　　A.开展期B.工作期C.督导前期D.终结期

　　参考答案：B

　　37我国对于社会工作有三种不同的理解，下列关于专业社会工作的叙述正确的是(　　)。

　　A.在政府部门和专业团体中专门从事的助人活动B.指导思想及工作方法带有一定行政色彩C.社会工作者接受过专业化的训练D.从事专业社会工作的人员不计报酬、无私奉献

　　参考答案：C

　　38根据认知发展阶段理论，12岁以上属于(　　)。

　　A.感觉运算期B.前运算期C.后运算期D.方式运算期

　　参考答案：D

　　参考解析：根据瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分。包括：感知运动期(从出生到2岁)、前运算期(2～7岁)、具体运算期(7～12岁)和形式运算期(12岁以上)。

　　39社会工作者组织了一个由抑郁症患者家属参加的小组，旨在通过组员之间的彼此交流和鼓励，增强自信和能力，以便更好地照顾患者。这个小组最宜采用的工作模式是(　　)。

　　A.治疗模式B.社会目标模式C.发展模式D.互动模式

　　参考答案：D

　　40小文毕业后到某少数民族地区从事社会工作，其督导建议他应先了解一些关于当地少数民族地区的知识，便于今后开展工作。小文督导的建议属于社会工作过程中对社会工作者(　　)方面的要求。

　　A.持续学习能力B.技术能力C.心理素质D.文化能力

　　参考答案：D

　　参考解析：社会工作者的能力包括技术能力、文化能力、心理素质、持续学习能力。从比较贴近社会生活的角度来看，文化是人们在生活实践中创造的价值观念、行为规则、生活习惯和生活方式等。故选D。

　41对社会工作专业产生最直接影响的人本主义学者是(　　)。

　　A.格拉斯曼B.罗杰斯C.马斯洛D.凯茨 (责任编辑：admin)