2011年心理咨询师二级职业道德理论知识真题及答案(6)
时间:2016-09-28 来源:未知 作者:admin 点击:300次
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（C）焦虑 （D）意志自由 先来看看精神分析理论说的是什么？一说到精神分析，我们一般主要采用教材《基础知识》第六章咨询心理学部分第二节第一单元的说法，因为这一部分说的比较全面而且表述的也比其它地方清楚。 435页：所谓“隐性梦”就是性本能的应对方式之一变相宣泄。，弗洛伊德说，真实焦虑或恐惧对我们是一种最自然和最合理的事情，我们可以称之为外部危险或意料中的知觉与反应。 “焦虑”是弗洛伊德确立适应观点的重要概念。 还是本页：当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成自我防御机制。 现在只有意志自由落网，就是它啦。
43、下列说法中错误的是（ ）。 （A）对于三岁以前的婴儿来说，心理发展的最大威胁是安全感得不到满足 （B）复杂的人际关系会让儿童感到心理上的压力 （C）儿童心理障碍更多以行为障碍为主 （D）儿童遭受惊吓后，情绪很容易泛化 教材《基础知识》第454页：对3岁以前的婴儿来说，心理发展的最大威胁是安全感得不到满足。 教材《基础知识》第455页：儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童不能像成人那样通过丰富的语言来宣泄内心的压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主。如：多动、缄默、多余动作、攻击或退缩行为。 教材《基础知识》第454页，儿童蒙受惊吓后，情绪很容易泛化。 单选题已经有三个选项被排除了，第四个不用出场也是他啦！宣布一下，本题的选项B最终胜出。虽然这种说法是错误的，但却是本题的正确选项哟。
44、埃里克森认为成年中期良好的人格特征是（ C ）。 （A）诚实品质 （B）爱的品质 （C）关心品质 （D）智慧品质 教材《基础知识》206页：2艾里克森人格发展阶段划分： 网上有人整理了巧记人格发展八阶段，正好咱们拿来就用，正好试试这方法管不管用！ 1、婴儿前期。婴儿只是个吃奶的娃娃，吃饱了就信任这个社会（获得信任感），饿了没有奶吃就怀疑这个社会（克服怀疑感）。对于家庭来说，有了新生命（婴儿），就有希望（希望品质）。 2、婴儿后期。这个时期的娃娃会随地大小便，但是会感到羞耻（克服羞耻感），但是会慢慢地自主改变一些不良习惯（获得自主感）。养成良好的生活习惯，是要靠大人坚强的意志才能完成的（意志品质）。 3、幼儿期。幼儿期的幼儿基本上是在上幼儿园，在幼儿园老师的教育下，他们会主动帮助家长做家务（获得主动感），但是往往做不好，这个时候家长不能批评他、嘲笑他，避免他内疚（克服内疚感）。家长在幼儿园的时候往往会帮幼儿选择各种兴趣班，这是家长的培养目标（目标品质）。 4、童年期。童年期基本上时小学期，这个时间的主要任务时学习，只有勤奋学习（获得勤奋感），学习成绩才会提高，否则学习成绩差就会自卑（克服自卑感）。学习成绩的好坏也可以反映孩子能力大小（能力品质）。 5、青少年期。青少年会变声，男生声音没有变好就会娘娘腔（形成角色同一性，防止角色混乱）。这个时期的孩子往往会出现泡网吧、早恋等不良行为，所以诚实最重要（诚实品质）。 6、成年早期。成年早期是青春期，是谈恋爱的时期（获得亲密感、避免孤独感、爱的品格）。 7、成年中期。这个时期是成家立业的时期（获得繁衍感，避免停滞感），上有老，下有小，要关心家人（关心品质）。 8、成年后期。这个时期是退休期，也是人生的最后一个时期，所以在不如意的地方要尽可能完善（获得完善感），不要让家人和社会失望（避免失望感或厌恶感），为人生画上圆满的句号。这个时期看问题也是可以洞察一切的（智慧、贤明品质）。
45、在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是（ ）。 （A）对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 （B）认为每个人都有自己的意图和需要 （C）认识到必须尊重他人的看法和想法 （D）强调对法律和权威的服从 关于柯尔伯格的道德发展论可以从一个两难故事说起，如果有兴趣的话，可以到猫猫博客中看看相关的拓展阅读地址：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cf62d0c0100e5u7.html 回到这道题上来，教材《基础知识》第277页的内容可以总结成一张表格来表示：
46、下列说法正确的是（ A ）。 （A）成熟是训练的前提条件 （B）成熟对训练没有影响 （C）训练是机体成熟的前提条件 （D）训练对个体的成熟没有影响 教材《基础知识》第201页：学习的最佳期限的前提和条件如下：1以个体的发育成熟为条件。2要以一定的心理技能发展为条件。最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时，进行有关教学效果最佳。
47、出现“认生”现象的年龄大致在( D )。 (A)1～3个月 (B)3～4个月 (C)4～5个月 (D)6~12个月 教材《基础知识》旧版第198页：记忆的发展6-12个月婴儿的记忆：这个时期婴儿长时记忆保持时期继续。出现“认生”现象，寻找物体的能力增强，出现了大量的模仿动作。
48、言语发展的先天成熟理论的代表人物是( )。 (责任编辑：admin) |